明日直播

暑假快来了，是时候利用暑假提升孩子的英语能力了！英语学习这三个板块可以说是重中之重，学什么？考什么？怎么学？一场直播给你讲清楚。

大家好，我是小半爸。

(资料图片仅供参考)

今天是成都中考第一天，小半正处在小升初阶段。身边有几个朋友的孩子今年正参加中考，所以我对中考比上周的高考关注还多。

如今，中考的竞争真的非常激烈，筛选分流的压力不亚于高考，看到朋友们这段时间的紧张状态，我深感：

小学时期和初中时期的学习生活存在巨大的差距，孩子们小学过得太轻松，初中又太紧张。

这个帽子是不是扣得有点大？还真不是，今天的文章咱们就来波意识流，我想到啥写啥。

01

一入初中 , 学习压力陡增

学习压力这个东西，不比不知道，一比吓一跳。

要说小学的学习轻松，压力小，帝都、魔都不少家长估计都会马上跳起来。

" 我儿子四年级在拼 CPS/J，他同学三年级就过了 PET，同事家的娃更鸡，一年级就在背《滕王阁序》，这都还说压力小，我第一个不答应。"

说小学轻松其实也是听我朋友口传的，我刚一听也是不服啊。但你听听这位中考生家长对初中学习的 " 庖丁解牛 "，可能就不得不服了。

1

初中的学科压力大增

首先是语数外三门主课明显变难。

初中语文的阅读加入了文言文，作文从记叙文拓展到开始接触说明文和议论文，说比小学难度增加应该可以接受吧。

小学数学升级到初中的平面几何，计算能力升级到了推理论证，数学成绩的分水岭才真正显现。

初中英语，单词量要求增多，语法开始斗硬，写作也是逢考必考，难度的提升不是一点两点。

除了难度增量，初中还新增了一些学科。小四门，历史、地理、政治、生物都在初一就加上了，加上初二的物理和初三的化学，新增的学科就有 6 门。

再考虑到中考对实验操作和体育的重视程度越来越高，初中的学科压力大增是不争的事实。

2

初中的学校要求更卷

双减政策之后，学校掐尖被遏制，确实减轻了小学生升学的压力，也有利于教育资源的公平分配。

但甘蔗没有两头甜。大家也知道，到了中学，其实是牛娃成就牛校。

小升初大摇号让优秀生源分布不再集中，之前的牛校为了不失去光环，教学要求比之前更加严格了。

之前的普校因为也分到了一些好苗子，手上有牌可打了，也有了逆袭挑战牛校的动力，教学上也开始加码加量。

牛校普校一起卷，别的不说，小学阶段被减去很多的作业量，考试和排名，在初中就基本又加了回来。

前两天在电梯间碰到一个初一孩子的妈妈，她吐槽说孩子的学校还不算很卷，但课间经常都在做作业，打卡也升级到用视频在小程序里完成。据说到了初二，周考和月考还会加量。

虽然只是个例，但初中总体的情形差不多就是这样。

3

中考分流压力巨大

没有了小升初的升学考，中考成为孩子们成长道路上遇到的第一次筛选分流考试。

一些城市的中考，普通高中和职业高中的分流比例已经超过了 50%，你说孩子和家长们的压力能不大吗？毕竟学习了那么久，孔乙己都没脱下长衫去扭的螺丝，还不是大多数家庭可以接受的选项。

怎么样？作为小学生的家长，看到这些，是不是对初中的学习压力更加敬畏了。

朋友说，其实道理分析起来也不难，你想啊，只要中考这个升学关口的压力后墙不倒，整个义务阶段的学习压力总量就不会有太大变化，小学做减法少分了点，初中就得回补多分点。

02

青春期孩子的心理压力

说到心理压力，这是初中生家长最心塞的话题，比成绩和升学还让人欲言又止。

小学减了，初中加了，压力差增大是必然的。现在有越来越多初中孩子需要心理辅导，而且这种现象分布还很均匀，学习成绩好坏的孩子都会有，初中三个年级的孩子各有不同的坎。

初一的孩子，不少一入学就会遇到 FBK，搞得小升初的暑假都玩不好，有一种躲过了初一躲不过十五的感觉。就算不需要参加 FBK，后面作业、考试、排名的纷至沓来，也会让孩子顿感和小学有天壤之别。

初二的孩子的心理压力，主要源自学科难度。初二有两个学科杀手，一个是平面几何的证明题，一个是比数字还抽象的物理概念，不少初一还成绩尚好的孩子，到了初二成绩一下子断崖式下跌，跌得对学习少了信心，缺了动力，丢了目标。

据一份北大心理老师的调研报告，到了初二，有接近 80% 的孩子开始不同程度地厌学，比例之高让人瞠目结舌。

到了初三，中考就是那道必须迈过去的坎。记得有位大 V 曾说，我们的中学教育不是 3+3，而是（2+1）+（2+1），初中两年学习，一年备考中考，高中两年学习，一年备考高考。长时间的备考过程和最后考前的紧张气氛，会给孩子带来很大的心理压力。

说到这里，有一个重要的话题需要提出来，对，那就是青春期的影响。

青春期是孩子生理和心理快速成长的关键期。身体分泌了更多的多巴胺，孩子们需要有时间在运动场上去释放。心理上，他们对人与人之间的交往，对同学、对朋友和对家长都有了新的视角，很多关系和交往模式都需要新建或者重建。

长时间闷在教室，坐在课桌前学习，缺乏足够的时间和空间去挥洒他们的青春热情，孩子们的心理容易变得沉迷、压抑，甚至更严重。

特别是当青春期遇到了中考，有位中考生的家长朋友告诉我，不少孩子会胃口下降，精神不振，不想说话，就算说几句感觉也是在敷衍，回家就直接进自己的房间关上门。留爸妈在门外面面相觑，干着急直叹气，还不好发出声来。

朋友最后说了句：前面小学有多轻松，后面初中就有多慌张。欠下的账，迟早是要还的。

03

小学生和家长该做些什么 ?

08 年汶川大地震形成了一个泄洪压力和危害极大的唐家山堰塞湖，最后专家们提供的处理方案是挖溢洪槽降低湖堤坝高度和库容量。

面对初中孩子学习和心理上压力问题，我们可以借鉴堰塞湖的思路，做好分流疏缓压力的工作。

首先是学习压力的分流。

小学的时间相比初中宽裕不少，在孩子不反感且也力所能及的前提下，可以适当进行超前学。注意，这里的提前学不是为了走竞赛路线，也不是为了小升初提前上岸，更不是为了中考在提前布局，而是纯粹为了让初中的学习压力不要来得太陡，先分流一部分到小学阶段。

关于超前学习的具体建议，我写过一篇文章，里面介绍了学科超前学的规划细节，大家可以点击文章链接获取更多信息。

此外，这里再补充两点。

一是关于物理、化学和实验操作，这些都是小学科学课的相关内容。平时认真上课，假期可以买科学盒子，在家自己动手做一些小实验，来更多地了解物理和化学反应的过程，观察它们的结果。这对提高孩子物理和化学的理解能力以及操作能力，非常有帮助。

孩子们的路还长，这才哪到哪儿啊